Андрущенко Н.В. Монтессори-педагогика и монтессори-терапия

  В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы психологии дизонтогенеза в контексте изучения клинической (медицинской) психологии и коррекционной педагогики. В первом разделе представлены общие положения, закономерности, классификации, особенности диагностики и роль психолога в специальных (коррекционных) и массовых образовательных учреждениях. Во втором разделе раскрываются частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией.
  Автор анализирует место Монтессори-терапии в общей линии развития отечественной и зарубежной коррекционной педагогики и психологии. Материал наполнен клиническими и педагогическими примерами и максимально приближен к практическому использованию.
 Особой актуальностью и новизной отличается предложенный автором нейропсихологический подход в использовании Мантессори-материала, ориентированный как на отдельные нейропсихологические симптомы, так и на выделенные в книге синдромы нарушений высших психических функций у детей разного возраста.
  Учебник написан для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии. Книга может представлять интерес для широкого круга специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы, а также для родителей.