Насонова Т.Р. Бурлакина О.В., Слова-действия. От предложения к рассказу. Учебно-игровой комплект 317-49

Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии, для подготовки к школе, профилактики и коррекции дисграфии и дислексии. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых. Отбирает карточки взрослый.

Закончи предложение и назови слова «неприятели»
В игре используются игровое поле и карточки с зеленой рамкой. Цели игры: развивать глагольный словарь, обозначающий движения и крики животных, чувства людей; обогащать словарь бытовыми глаголами; учить подбирать слова «неприятели».

Составь предложение по образцу
В игре используются карточки и игровое поле с синей рамкой. Цель игры: учить согласовывать глаголы настоящего и прошедшего времени с существительными единственного и множественного числа.

Игра «Дразнилка»
В игре используются карточки с серой рамкой. Цели игры: тренировать навык составления предложений; практически усвоить согласование глаголов прошедшего времени единственного числа с существительными.

Игра «Расскажи сон»
В игре участвуют маленькие карточки с оранжевой рамкой и большое игровое поле. Цели игры: учить составлять небольшие рассказы по серии предметных картинок; развивать связную речь, воображение.